Мини-курс · 22 октября
Слушатели приходят с холодной головой и спорят вместо того, чтобы учиться. На курсе посмотрим, как можно заранее включить их в тему. Что можно сделать, чтобы учиться было легче?

Дата
22 октября
Время
16:00–20:00
Формат
Zoom, живой
После
Запись и 7 файлов
Знакомые ситуации
Шесть ситуаций из практики. Отметьте те, что с вами случались.
Нажмите на ситуации, которые узнаёте. Результат появится здесь.
Записаться на курс →О чём этот курс
Обычно всё это списывают на мотивацию: не хотят, ленятся, руководитель не объяснил.
Но чаще причина проще: человек пришёл без вопроса.
Он получил приглашение на курс. Он занят, устал, мысли заняты работой. До приглашения он не думал об этой теме, а возможно, и не знал, что она есть. От названия и описания внутренний вопрос не появляется.
Ему не с чем связать то, что он слышит. Поэтому новое он отталкивает.
Человек начинает учиться, когда у него появляется вопрос. До этого он просто присутствует.
Чтобы научиться, нужен вопрос внутри: потребность, проблема, которую сейчас не решить. Мозг должен быть разогрет и думать о теме ещё до занятия.
В коротком обучении разогреть не успеть. Даже в однодневном тренинге шансов почти нет: быстро включение не происходит. Чем холоднее человек, тем больше сопротивления. Люди не успевают увидеть в курсе то, что важно именно им, и спорят, чтобы оттолкнуть лишнее.
Решение
Это можно изменить ещё до начала обучения.
Не нужны ни платформа, ни помощь коллег, ни больше десяти минут времени участника. Нужно понимать, как запускается внутренний вопрос, и знать несколько простых инструментов. На курсе разбираем только то, что каждый специалист может сделать сам, без доработок платформы и решений руководства.
Программа
Разберём инструменты и этапы подготовки, что делать, когда обучения много, и как быть, если подготовить не получается.
Что происходит, если человека не готовить. Разберём на исследованиях и теориях, которые объясняют это лучше всего.
Как заставить человека подумать о теме до занятия и какие для этого есть инструменты.
Что делать, когда человек не видит, как тема связана с его работой.
Как снимать их до обучения и зачем это нужно.
Инструменты, которые для подготовки не работают, и чем их заменить.
Что делать, если готовить заранее нет возможности.
Как выбрать, к чему готовить, когда обучения очень много.
Практика
Практику проходим в группах. Приходите с курсом или тренингом, который скоро запускаете: на нём и потренируемся.
01
Вопросы слушателям
Пишем вопросы, которые заставляют думать и задавать встречные.
02
Кейсы
Разбираем кейсы и ищем в них лучший способ подготовки.
03
Ваша задача
Подбираем инструменты под ваш реальный курс или тренинг.
Материалы
Это рабочие инструменты: их можно открыть перед следующим обучением и сразу применить.
Проектирование подготовительного этапа обучения
Диагностика: в каком состоянии приходят ваши слушатели
Инструменты разогрева с параметрами выбора
Приглашение из готовых формулировок
Вопрос, который заставляет задуматься
Первые десять минут, если на подготовку не было времени
Что мы часто делаем и чем это заменить с теми же затратами
Кто ведёт

Двадцать лет проектирую обучение для взрослых, корпоративное и открытое. Идеальные схемы интересуют меня меньше, чем место, где встречаются задача, человек, контекст и сопротивление. В этот курс я собрала то, что помогает снять сопротивление ещё до начала занятия.
Цена и оплата
Оплата откроется на отдельной странице. Ссылку на Zoom пришлю на e-mail, который вы укажете при оплате.
После курса
01
Различать неготовность
Понимать, с чем именно вы имеете дело: нет вопроса, нет связи с работой, тревога или сопротивление.
02
Собирать подготовку
Из инструментов, которые стоят участнику меньше десяти минут и не требуют ни платформы, ни чужого участия.
03
Писать приглашения
Формулировать приглашения и вопросы так, чтобы на них отвечали.
04
Входить в занятие
Разогревать группу за первые десять минут, если готовить заранее не получилось.
05
Выбирать, к чему готовить
Решать, куда вложить силы, когда обучения слишком много.
Остались вопросы?
Поможем понять, подходит ли курс под вашу задачу, и расскажем, что будет на занятии подробнее. Написать в Telegram →
Контакты
Задать вопрос
По мероприятиям
@elearntiПолитика конфиденциальности · Политика обработки персональных данных
Министерство просвещения РФ · Минобрнауки России
© 2026 ИП Тихомирова Елена Владимировна