Конференция авторов Телеграм-каналов об обучении

Образовательный редактор и руководитель EdTech-проектов.
Руководитель разработки учебного контента в Courseditor
Руководитель eLearning-студии Ecourse
Основатель и главред журнала «Лонгридошная»
Автор телеграм-канала «еЛёрнинг, ЭдТех и медиа»

Канал: Клуб амбиционных с Ксенией Ильянович: t.me/abmitiousclub

— Клуб амбициозных — для тех, кто занимается развитием команды и развивается сам :);
— кейсы про разные виды обучения (как создаются и проходят тренинги, вебинары и т. п.);
— полезные посты по тайм-менеджменту и связанным темам (стресс-менеджмент, командная эффективность, конфликты и т. п.);
— рекомендации профессиональных и художественных книг.

— Больше не нужно переживать о том, что сервис могут в любой момент заблокировать, как его оплатить из России или как правильно использовать персональные данные, ведь я покажу отечественное ПО;
— Будет разбор-практикум отечественных аналогов популярных сервисов для решения разных задач в обучении: от знакомства и мозгоштурма до тестирования и игровых заданий;
— Посмотрим онлайн-доски, голосование, викторины, квесты.

Канал LIFEL.RU: t.me/lifel_ru

— Андрей начал писать про eLearning почти сразу, как попал в него, — в 2016 году. Это были советы по сборке электронных курсов. Затем добавились обзоры конференций, а также инструментов и систем для дистанционного обучения;
— в 2023 году начал рубрику «Портрет eLearning», в которой уже 68 интервью. Сам руками создал более 700 электронных курсов и более 500 протестировал;
— технический писатель, увлекается корректурой текстов и UX-редактурой. Первое знакомство с ИИ в обучении и вайб-кодингом закончил привело к созданию конвертера из офисных документов в SCORM: lifel.ru/lifel-to-scorm

— Канал (https://t.me/lifel_ru) — это:
• Зеркало сайта LIFEL.RU — в прямом смысле один из каналов доступа;
– Интервью:
• Портреты eLearning;
• Отзывы участников с мероприятий;
— Ведение канала:
• Не устраиваю розыгрыши, не люблю проигравших;
• Иду на общие промокоды, так каждый может получить пользу;
• Нет комментариев, не веду сообщество.
— Что ещё такое LIFEL.RU:
• Обзор российского ПО в eLearning, управлении знаниями, HR-автоматизации;
• Советы по обучению;
• ИИ в обучении (кейсы);
• Страница живых вакансий с виджетов hh;
• Анонсы конференций;
• Реальные отзывы о сайте.

Канал Abrashitova Natalya|Карьерное развитие: t.me/hrhack_career

— Наталья работает в сфере HR более 15-ти лет;
— Всю свою профессиональную деятельность развивается в сфере рекрутмента и hr-бренда в самых разных его аспектах;
 — Работала в роли директора по персоналу в таких компаниях как Performance Lab, UCS (R-keeper), Demis Group, BET Boom, КБ-12 и Team4You -в настоящее время.
— За плечами более 2000 успешно трудоустроенных кандидатов!
Наталья любит помогать людям решать их профессиональные вопросы, находить свое призвание, достигать карьерных целей. О таких кейсах в основном пишет на своем канале.

— Учись, создавай и сразу «бой»;
— Или как учить без «воды»: как проектное обучение помогает усваивать только то, что действительно нужно.

Ключевая мысль: работодателям нужны не дипломы, а решенные кейсы и навыки. Самый быстрый способ научить людей — сразу показать им, как применять знания в деле, создавая конкретный продукт для своего портфолио. 90% теории из традиционных курсов забывается, потому что не привязана к практике.

Канал «Netflix в сфере образования»: t.me/edunetflix

— С 2016 по 2020 год Григорий развивал TG-канал «Кинокляча». Был одним из пионеров среди Telegram-блогеров, но в пандемию решил продать канал;
— Спустя два года стал регулярно публично рефлексировать в роли руководителя контентного направления Center-Game. Так появился «Netflix в сфере образования»;
— Сейчас это канал с профессиональными и не только наблюдениями. Конкретнее — о геймификации в обучении, как и большинство выступлений Григория: в университетах, на конференциях и на подкастах.
Григорий — победитель премии HSE Alumni Award 2020, 2 место премии Digital Learning 2022.

Дизайн, анимация, художественная съёмка или сторителлинг. Я убеждён, что все эти техники будут эффективны, если рассмотреть их через призму геймификации. Да-да, это будет разговор о ней.

— Почему вашему продукту нужна геймификация?
— По какой модели можно внедрить и проанализировать эффективность геймификации?
— Где ежедневно находить примеры успешной геймификации?

Рассмотрим инструмент, который поможет проанализировать опыт студентов и никак не связан с развлечением и играми.

Канал Бу-бу-будни тренера Хомчишкиной: t.me/group_dynamic

Анна — бизнес-тренер, фасилитатор, консультант для тренеров. Член жюри тренерских конкурсов. Спикер конференций дляT&D
— более 15 лет в обучении взрослых;
— разрабатываети ведёт тренинги, фасилитирует командные процессы, сопровождает тренеров и руководителей в проф. Развитии;
— выстраивает эффективный процесс обучения и создает яркие развивающие события

В канале «Бу-бу-будни тренера Хомчишкиной» — тренерские инструменты и техники, а также наблюдения, инсайты и байки о тренерстве, групповой динамике и жизни в профессии.
Честно, тепло и по-делу о том, что на самом деле движет и развивает.

Выступление о том, как выстраивание субъект-субъектных отношений помогает тренеру или ведущему минимизировать "сложные" проявления участников в тренинге или сессии и повысить их эффективность
• Почему попытки «исправить» участника не работают и что помогает вместо этого.
• Что такое субъектности и какие уровни у нее есть
• Как тренеру сохранять свою субъектность и поддерживать субъектность группы
• Практические приёмы, которые можно использовать до, во время и после тренинга.
Слушатели узнают, как перейти от борьбы к взаимодействию, снизить напряжение в группе и сделать сложные ситуации источником понимания, а не стресса.

Канал "Отличницы" https://t.me/nabor_metodik
• Миссия канала — менять взгляд на обучение и преподавание, вдохновлять и помогать педагогам и тренерам профессионально расти и развивать современные компетенции. Вместе с подписчиками приручать «внутренних отличниц и отличников», превращая стремление к идеалу в ресурс роста, а занятия — в интересный и эффективный процесс.
• Это ресурс «ОТ ЛИЧНОстей, а не про пятерочниц». Здесь о том, как помощью простых, доступных инструментов сделать обучение одновременно интересным и эффективным.

Поделюсь ТОП-5 важными жизненными уроками и опытом, который, как татуировка, останется на всю жизнь. Для тех, кто управляет разработкой образовательных продуктов или хочет развиваться как руководитель команд.

• От исполнителя к инициатору решений (мышление и гибкие навыки)
• Образ результата - ключ к успеху
• Держи в фокусе цель
• Распознай, кто твоя команда
• Следи за энергией

Описываем кейсы использования ИИ в компаниях, способы популяризации нейросетевых технологий среди сотрудников, управление изменениями и людьми, в новом цифровом мире, трансформации команд и процессов.

Новые технологии требуют новых процессов и новых навыков. Не достаточно оплатить подписку на ЧатГПТ, нужно намного больше.

• поменять процессы на AI-ready или AI-native
• показать сотрудниками что можно делать с ИИ
• показать сотрудникам чего нельзя ждать от ИИ (так как он не может или это не безопасно)
• поменять или сформировать новые ожидания от результатов процесса
• поменять соседние процессы под новую технологию
• Звучит страшно, но на самом деле это управляемый процесс изменений, которым нужно рулить, чтобы все было хорошо

Коротко: Педагог, публицист, предприниматель в сфере образования
Подробно:
25 лет в образовательной сфере 
Автор книги «Травля: со взрослыми согласовано» и одноименного канала на Яндекс.Дзен
Автор ТГ-канала «Учимся учить иначе»
Тренер педагогов по технологии Кооперативного обучения и инструменту обратной связи в обучении
Спикер на образовательных конференциях
Автор публикаций для изданий: «Мел», «Педсовет», «Chipsjournal», «Учительская газета»

Каждое обучение — это не просто новые знания, а вмешательство в наш внутренний гомеостаз. Чтобы новое вошло в практику, нужно научиться менять привычки, а значит — себя.

1. Новое знание не становится действием без изменения системы поведения;
2. Обучение взрослых — это процесс перестройки нейронных связей, а не просто «узнать и применить»;
3. Привычки сильнее силы воли — систему нужно строить, а не надеяться на мотивацию;
4. Маленькие шаги и новая идентичность — ключ к устойчивым профессиональным изменениям;
5. Внедрение кооперативного обучения или навыка обратной связи — такой же тренинг мозга, как спорт;
6. Период «плато» — не провал, а этап закрепления новой привычки;
7. Сила действия: начать делать важнее, чем понять, как идеально делать.

Чем полезно:

• Слушатели узнают, как перевести обучение взрослых из уровня «знаю» в уровень «делаю» с опорой на нейронауку и принципы формирования привычек, и как строить образовательные программы, которые действительно меняют поведение.

Алёна Мельник — бизнес-тренер, спикер, эксперт по Human-to-Human продажам и коммуникации.
• Автор Telegram-канала «Продавать, ПРОДАВАЯ» — о том, как говорить и писать клиенту без давления;
• Делится реальными разборами переписок и показывает, какие первые фразы ведут к диалогу, а какие — в бан;
• Учит экологичным продажам и выстраиванию доверия через слова;
• Публикует кейсы с тренингов и форумов, разбирает нетворкинг и самопрезентации.
Миссия — возвращать человечность в деловое общение между покупателем и поставщиком.

• Почему входящий запрос ещё не продажа;
• Ошибки экспертов и методистов — сухие ответы, отсутствие интереса, формальные фразы;
• Как говорить с уважением и вовлекать в диалог;
• Приёмы Human-to-Human-коммуникации, которые удерживают внимание и повышают конверсию.

Ведущая образовательного блога "На старт, внимание, курс".

• PhD НИУ ВШЭ, автор кандидатской диссертации по управлению талантами
• Образовательный консультант, клиенты Саши: Сибур, Росатом, Ростелеком, VK, Нетология
• Приглашённый преподаватель Института образования НИУ ВШЭ, ведущая мастер-классов на бакалаврских и магистерских программах

Что такое креативность и что мешает нам быть креативными?
Как ИИ повышает вашу креативность?
Как создать креативные коммуникации в обучении?
Какие техники креативности существуют и как их использовать с ИИ?

Мария 20 лет занимается корпоративным обучением и развитием, из них 7 лет - с помощью сообществ. В своем канале пишет о community-based learning, технологиях и методах работы с корпоративными комьюнити.
Спикер EdCrunch, ММСО, соведущая конференции “Больше чем обучение” СберУниверситета, член жюри конкурса Digital Learning
Проектировала образовательные программы для СБЕР, ОМК, Noôdome, Газпром нефть, Альфа-Банк, L’Occitane, Tarkett, BMW, EFES, Leroy Merlin и других лидеров рынка

-Почему комьюнити все чаще используют в обучении и развитии
-Что такое community-based learning
-Полезные фреймворки для разработчика обучения, который хочет задействовать communities of practice

Валентина Сидоркина — автор Телеграм-канала «Как обучать взрослых», эксперт по андрагогике, методолог.
— У себя в канале делится идеями, как сделать обучение по-настоящему вовлекающим и живым. Помогает менять культуру обучения взрослых к лучшему.
— 15 лет в сфере андрагогики, магистр образования взрослых (Германия, Технический университет Кайзерслаутерна).
— Соосновательница образовательного центра «Открытое пространство».
Верит, что качественное обучение начинается с уважения к участнику и искреннего интереса к его опыту.

Эмоции — не приятный бонус в обучении, а его двигатель. От того, что чувствуют участники, зависит, что они запомнят и как глубоко вовлекутся в процесс.

1. Почему аффективный поворот — не мода, а необходимость;
2. Как связать эмоции и содержание;
3. Простые приёмы, которые работают в онлайне и офлайне;

Обсудим, как добавить в свои программы эмоциональные точки — маленькие, но значимые моменты, которые превращают обучение в живое, вдохновляющее событие.

Екатерина Телицына, автор тг канала "Культура обучения и развития", пишет про то, как создать культуру обучения и развития в компаниях, у которых нет собственного штата тренеров. Чтобы процесс развития протекал бесшовно и не нужно было каждый раз «выбивать бюджет» на внешнего тренера.
Готовые сценарии обучений, которые может провести HR без тренера, цифры и эмоции, системный подход к HR и T&D, обзор ИИ-тренажера для оценки и развития софт навыков.

Практические рекомендации по развитию своего тг-канала. Разные способы набора подписчиков.
Полезное для автора экспертного тг канала: время публикаций, список ботов, примеры постов, идеи продвижения.

Карен уже 19 лет занимается обучением. Эксперт в электронном обучении и проектировании контента.
В своём канале Карен исследует свой опыт в построении процессов обучения, внедрении и использовании инструментов обучения и рассматривает различные методические подходы и решения.

Ошибки — это не просто препятствия, а ключевые точки роста в обучении»

• Ошибки в обучении — это не провал, а мощный обучающий ресурс.
• Как использовать ошибки сознательно при проектировании обучения.
• Почему культура ошибок должна стать частью системного обучения взрослых.
• Мои собственные косяки в роли педдизайнера и методолога.